Actividades
Abril 2008
Sombreros
 Muchos
de los cuentos que leeremos en la biblioteca
durante el mes de abril tienen que
ver con sombreros. Pero, ¿sabemos
algo sobre el origen de ellos? ¿Cuándo
y por qué se empezaron a utilizar?
Desde épocas remotas, el hombre siempre quiso proteger su cabeza de las
inclemencias del tiempo. Para cuidarse del sol, usaban arcilla o madera; para
calentarse durante el invierno, cubrían su cabeza con pieles o cueros.
Durante el siglo XV, se acostumbraba llevar sombreros sobre pelucas. Y es en
ese momento cuando empiezan a decorarlos son joyas, plumas y hebillas.
El sombrero, en la época feudal, denotaba status o poder. Por eso era
que se acostumbraba que todos los hombres se quitaran el sombrero al ver pasar
al rey y de esa manera le rendían respeto o cortesía.
Es usual sujetar los sombreros con cintas o lazos, pero ¿sabías
tú que en España las mujeres usaban anchas peinetas para que el
sombrero no se les cayera y que en Oriente sostenían el sombrero en
su puesto con grandes alfileres especiales?
Adaptado
del sitio web de Ciudades
Virtuales Latinas - CIVILA :
Sitios
recomendados
En
el siguiente link encontrarás
varios sombreros distintos. Haz un
círculo
alrededor de los que crees que más
protegen del sol. Trata de identificar
y nombrar cada uno de ellos.
http://www.nsc.org/EHC/kids/hats.htm
Un libro leído
en la biblioteca
Los niños de Transición
leyeron el cuento El Hombrecillo
de Papel de Fernando
Alonso.
En éste una niña arma un
hombrecito de papel periódico
que luego cobra vida pero solo puede
contarle
las historias tristes que tienen él
escritas. Así que el Hombrecito
decide lavarse del todo y llenarse de
palabras, fotos e historias lindas y
agradables que
ahora si puede contar y alegrar la vida
de la niña.
Luego
de la lectura, los niños “vistieron” a
un hombrecito de papel con recortes de
periódicos y revistas. Al final
su hombrecito les hablaba de: amor, sonrisas,
bondad, amistad, compartir, gracias,
educación,
felicidad, helados, bicicletas, y muchas
más. Fue una linda actividad en
la cual los niños aprendieron
que también hay noticias alegres
y positivas en las distintas publicaciones
periódicas
a las cuales ellos tienen acceso.
Marzo
2008
Febrero
2008
|
